CONSTRUIMOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

 ¡Hola familias!

    Les contamos que, en la semana de la geometría,  los estudiantes de 3° grado "B", observaron y manipularon cuerpos geométricos. Pudieron comprender la diferencia entre figuras y cuerpos. 

    Conversaron sobre la  bidimensionalidad  y la  tridimensionalidad que caracteriza a unas y otros.  Distinguieron las partes que componen a los cuerpos: aristas, vértices y caras laterales y bases. Clasificaron los cuerpos en: los que pueden rodar y los que no pueden rodar. A su vez, entre los segundos, reconocieron pirámides, prismas y cubo.

    Armaron y desarmaron cajas de cartón de diferentes formas y tamaños para reconocer cuerpos y figuras dentro de ellas. 

    Con varillas de diferentes tamaño y plastilina construyeron diferentes cuerpos. 

    Fue una semana de mucho aprendizaje y de actividades divertidas. Todos y todas llevaron a sus casas material para seguir construyendo y compartiendo en familia los conocimientos aprendidos. 

Acá van algunas fotos para que, al menos de este modo, entren un ratito al aula con los chicos y chicas. 

Hasta la próxima...

Profe Sandra y Estudiantes de 3° "B"

 

Familias, les contamos que en el marco del proyecto “Cuentos con Monstruos”, los estudiantes de 3° grado escucharon, leyeron y conversaron sobre el cuento “El Monstruo Deforme baja al pueblo” de Esteban Valentino.

Identificaron personajes: protagonistas, oponentes, ayudantes, otros. Reconocieron sus características y singularidades.

Entre todos y todas, inventaron un personaje a través de la escritura del docente. Durante esta instancia pudieron distinguir la estructura del lenguaje escrito: oraciones, párrafos, coherencia y cohesión.  

Hacia el final de bimestre, organizados en equipos, crearon un personaje para incluir en alguna secuencia del cuento trabajado. Así, cada grupo imaginó una figura, le dio nombre, personalidad y un rol. Por último, ensayaron una escritura colectiva para vincular al personaje en la historia del monstruo Deforme.

Los y las estudiantes intercambiaron opiniones sobre la redacción de sus compañeros. Corrigieron mayúsculas, buscaron sinónimos para evitar repeticiones, decidieron dónde colocar puntos seguidos y aparte y establecieron discusiones sobre la coherencia de la narración.

Fue una actividad de mucho aprendizaje, todos y todas se adentraron en el “mundo de los escritores” y exploraron la riqueza de las palabras jugando sobre el papel.

Abrimos este espacio para que vean y lean las producciones.

¡Qué los disfruten!

    Los chicos, las chicas y la profe.

Personaje: POPI

Equipo: Emi M., Emi J., Emi S. y Nina

 

Personaje: DEIMOR

Equipo: Camila, Kiara, Erik, Said, Ciro

Personaje: PEPE

Equipo: Candela, Dante, Vicki, Aquiles, Gala

Personaje: ÁNGEL

Equipo: Valen, India, Vera, Ema

     

Proyecto: "¿Qué hubo antes de mí?

Con este proyecto realizamos un recorrido desde  los comienzos de la vida en nuestro planeta hasta nuestros días. En el mismo investigamos acerca de las cinco extinciones que sufrió la Tierra y cómo algunos organismos sobrevivieron a las mismas y le dieron así continuidad a la existencia de los seres vivos. También investigamos acerca de las adaptaciones que fueron sufriendo algunos animales del pasado hasta convertirse en los que conocemos hoy en día.

Realzamos distintas actividades que nos acercaron a la teoría por medio de experiencias directas como la realización de fósiles con pasta piedra, armado del esqueleto de un dinosaurio y una visita guiada al Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia.

Les compartimos algunas de las fotos que muestran estos momentos compartidos.

                 

    

     

Jugamos con sinónimos

UNIR CON FLECHAS, SINONIMOS

NUEVO LINK

Sinónimos..

 

Canción de la "Leyenda del Tamanduá"

Los chicos y chicas de 3er grado representaron las canciones que las abuelas cantaban en su pueblo. Compartimos un fragmento.

Trabajamos con la tabla pitagórica.

 

ACTIVIDAD DE LA TABLA PITAGÓRICA

TABLAS INTRUSAS